Basiskennis studenten onder druk door versnippering studies
Vakkennis en vaardigheden staan bij studenten onder druk. Jonge topwetenschappers waarschuwen voor de trend dat universiteiten steeds bredere bachelors aanbieden, onder namen als taal- en cultuurstudies, milieuwetenschappen en Future Planet Studies.
Hierdoor dreigen studenten kennis tekort te komen voor een masterstudie, stellen wetenschappers van De Jonge Akademie, het platform van jonge onderzoekers van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen (KNAW) na onderzoek. Hun bevindingen staan in het rapport ‘Grensoverstijgend, kansen en belemmeringen voor interdisciplinair academisch onderwijs’.
Vraagtekens
De makers van het rapport baseren zich op interviews en enquêtes met jonge toonaangevende wetenschappers. Die komen uit allerlei academische disciplines, van geesteswetenschappen tot fysica, maar een opvallende constante is dat bijna iedereen het belang van specifieke kennis benadrukt.
Niet vaak stellen wetenschappers zo eendrachtig vraagtekens bij interdisciplinaire bachelors. Al geruime tijd is de trend dat studenten steeds breder worden opgeleid. Sinds de invoering van het bachelor-mastersysteem, ruim vijftien jaar geleden, is het studieaanbod ingrijpend veranderd. Terwijl studenten zich vroeger steeds verder in een bepaalde richting specialiseerden, is het nu veel gangbaarder om te kiezen voor verbreding en interdisciplinair onderwijs.
Zo kan een student taal- en cultuurstudies kiezen uit cursussen bij onder meer geschiedenis, Duits en kunstgeschiedenis. Hierdoor dreigt een versnippering van kennis. “Je moet echt wel een aantal vakken in één discipline volgen om een zekere basisexpertise te verwerven. Pas daarna kun je vakoverstijgend denken”, aldus Jensen.
Zeldzaamheid
Door de verbreding van studies dreigen ook specialisaties teloor te gaan. Jensen noemt een voorbeeld uit haar eigen vakgebied. “Het met studenten langdurig bestuderen van oude Nederlandse en Franse teksten is haast een zeldzaamheid geworden. Terwijl die kennis onverwacht van pas kan komen om bepaalde historische vraagstukken op te lossen.”
Een brede studie zou studenten grotere kansen op de arbeidsmarkt geven, omdat ze daarmee van alle markten thuis zijn. “Dat belang zien wij ook, maar als je daarvan wilt profiteren, moeten studenten eerst voldoende leren over één specifiek vakgebied. Daarna kunnen ze gaan werken met materie uit andere vakgebieden.”
Bron: Trouw