Studenten geven onprofessioneel gedrag niet aan

1 maart 2013 0 Door admin

Studenten in de zorg zien vaak onprofessioneel gedrag, maar reageren hier vaak niet op. Dit blijkt uit een onderzoek van Mirabelle Schaub-de Jong. Veel studenten van de beroepsopleidingen in de zorg ervaren intervisie als een positief punt omdat ze daarmee hun reflectievaardigheden ontwikkelen.

Om studenten beter op te leiden zouden ze niet alleen professionele situaties moeten leren analyseren, maar ook om argumentaties voor het niet reageren op onprofessionele situaties te ontrafelen, volgens Schaub-de Jong.

Docenten zijn in principe goed in het creƫren van een vertrouwelijke sfeer zodat studenten persoonlijke ervaringen eerlijk durven te zeggen. Op het gebied van reflectievaardigheden kunnen docenten beter getraind worden om studenten reflectievaardigheden aan te leren.