Twitter stimuleert studenten

Er wordt vaak gezegd dat het gebruik van sociaal media afleidt van het serieuze werk. Onderzoekers aan de Lock Haven Univeristy hebben nu aangetoond dat het gebruik ook positieve effecten kan hebben op de leerprestaties. Dr. Reynol liet een groep van 125 studenten aan het begin en aan het einde van een semester een vragenlijst invullen. Tijdens het semester kregen 70 studenten een opdracht waarbij ze Twitter mochten gebruiken om ervaringen en meningen over lessen te delen. De groep van 55 studenten mochten het medium Twitter niet gebruiken. De Twitter-studenten toonden twee keer zoveel betrokkenheid bij hun studie en scoorden uiteindelijk 0,5 punt hoger. Het onderzoek is in zijn geheel te lezen in het aankomende nummer van Journal of Computer Assisted Learning.