Turks geen probleem

Nadia Eversteijn van de Universiteit van Tilburg concludeert in haar promotieonderzoek dat Turkse Nederlanders die hun moedertaal beter ontwikkelen, ook het Nederlands beter beheersen. Volgens haar is het een kwalijke zaak dat jaren geleden het meertalig onderwijs is afgeschaft. “Destijds is er nauwelijks onderzocht wat de effecten van meertalig onderwijs zijn. De beslissing is indertijd op gevoel gemaakt, er is nooit bewezen dat deze maatregel de integratie bevorderde.”

Door ook in het Turks te laten lesgeven geef je volgens haar een signaal af dat “Turks zijn mag”. Tijdens haar onderzoek sprak ze met vijftig Turks-Nederlandse jongeren. Zij die het sterkst waren in het Turks, waren dat ook in het Nederlands. Daarnaast waren diegenen die de meeste belangstelling hadden voor de Turkse cultuur, ook diegenen die de meeste belangstelling hadden voor de Nederlandse.